ዩኤፋ ዩሮፓ ሊግየሁሉም ኳስ ግጥሚያዎች

ሊዮን በፓኦክ ላይ ባስመዘገበው አስገራሚ ድል የዩሮፓ ሊግ መሪነቱን አረጋገጠ

ካራቤክ እና ጎሜዝ በ10 ተጫዋቾች በሚጫወተው ፓኦክ ላይ በመጨረሻ ደቂቃ ባስቆጠሯቸው ግቦች 4 ለ 2 በሆነ ውጤት አሸንፈዋል

ኦሊምፒክ ሊዮን በዩሮፓ ሊግ የምድብ ጨዋታ በፓኦክ ላይ ባስመዘገበው አስደናቂ የ4 ለ 2 ድል አንደኝነትን ይዞ ማጠናቀቁን አረጋግጧል። ለአሸናፊነታቸውም በአዳም ካራቤክ እና አሌሃንድሮ ጎሜዝ በመጨረሻዎቹ ደቂቃዎች የተቆጠሩት ግቦች ወሳኝ ነበሩ።

በጨዋታው ተጫዋች በቀይ ካርድ የተቀነሰባቸው ፓኦክ፣ አሁን ወደ ቀጣዩ ዙር ለማለፍ በፕሌይ-ኦፍ ለመጫወት መገደዳቸው ታውቋል።

ሀዘን የጋረደው ድባብ

ወደ ጨዋታው ሲጓዙ የነበሩ ሰባት የፓኦክ ደጋፊዎች ባለፈው ማክሰኞ በትራፊክ አደጋ ህይወታቸው ማለፉን ተከትሎ፣ ጨዋታው በከባድ ሀዘን እና በዝምታ የታጀበ ነበር።

ለሟቾቹ ክብር ሲባል የእንግዳ ቡድኑ ደጋፊዎች መቀመጫ ተዘግቶ የዋለ ሲሆን፣ ጨዋታው ከመጀመሩ በፊት የአንድ ደቂቃ የዝምታ ፅሎት ተደርጓል።

 የሊዮን ደጋፊዎችም ህመም ቀለም የለውም፣ በሰላም እረፉ የሚል መፈክር በትልቅ ጨርቅ ላይ በማሳየት አጋርነታቸውን ገልፀዋል።

ሊዮን በፓኦክ ላይ ባስመዘገበው አስገራሚ ድል የዩሮፓ ሊግ መሪነቱን አረጋገጠ
https://www.reuters.com/resizer/v2/6KJLLEARMFK6PGVXBTJZID723E.jpg?auth=1f24fe1ab74744adbcc06a9d8d0e27d248d32b6cdfb3887e795669d83dc20935&width=1920&quality=80

ቀድሞ የተቆጠረ ግብ እና ፈጣን ምላሽ

ያለው ሁኔታ አሳዛኝ በመሆኑ፣ ጆርጎስ ጂያኩማኪስ በ20ኛው ደቂቃ ላይ ፓኦክን መሪ ሲያደርግ ደስታው የቀዘቀዘ ነበር። አጥቂው ከአንድሪያ ዚቭኮቪች በጥበብ የተላከለትን ኳስ ወደ ግብ ቀይሮታል።

ቀድሞውንም በከፍተኛዎቹ ስምንት ውስጥ መግባቱን ያረጋገጠው ሊዮን፣ ምላሽ ለመስጠት ብዙም አልቆየም። ከ15 ደቂቃዎች በኋላ የ17 ዓመቱ ሬሚ ሂምበርት ለዋናው ቡድን የመጀመሪያውን ግብ በማስቆጠር ውጤቱን አቻ አደረገ። ሂምበርት በሳጥኑ የግራ ክፍል የተቆጣጠረውን ኳስ ወደ ቀኝ እግሩ በማዞር በረጋ መንፈስ ወደ ግብ መትቶታል።

የቀይ ካርድ የጨዋታውን ሚዛን ቀየረው

ፓኦክ በቀጥታ ወደ 16ቱ ዙር ለማለፍ የነበረው ተስፋ ጂያኒስ ኮንስታንቴሊያስ በማቲስ ዲ ካርቫልሆ ላይ በሰራው ጥፋት በሁለተኛ ቢጫ ካርድ ከሜዳ መውጣቱን ተከትሎ ትልቅ አደጋ ገጠመው።

ሊዮን በሁለተኛው አጋማሽ መጀመሪያ ላይ ሌላኛው የአካዳሚ ተሰጥኦ በሆነው በካሊስ ሜራህ ግብ መሪነቱን ተቆጣጠረ። የ18 ዓመቱ ሜራህ እንደ አንጋፋ አጥቂ በሳጥን ውስጥ ኳስ ተቆጣጥሮ በማሳየት በግቡ ቋሚ በኩል መትቶ አስቆጥሯል።

የፓኦክ ወኔ እና የሊዮን ጠንካራ አጨራረስ

ፓኦክ በአንድ ተጫዋች ቢቀነስም አስገራሚ ጥንካሬ በማሳየት ዳግም አቻ መሆን ችሏል። ሱዋሊሆ ሜይቴ ከዚቭኮቪች የተሻማውን የማዕዘን ምት በጭንቅላቱ በመግጨት ውጤቱን 2 ለ 2 በማድረግ የሊዮንን መሪነት ስጋት ላይ ጥሎ ነበር።

ሊዮን አዳም ካራቤክ በሳጥን ውስጥ በተሰራበት ጥፋት የፍጹም ቅጣት ምት አግኝቶ የነበረ ቢሆንም፣ ካራቤክ ራሱ የመታው ኳስ በግቡ ቋሚ ተመልሶበታል።

ሆኖም ካራቤክ በ88ኛው ደቂቃ ላይ በቅርብ ርቀት ያገኘውን ኳስ ወደ ግብ በመቀየር ለፈፀመው ስህተት ካሳ አድርጓል፤ ሊዮንንም በድጋሚ መሪ አድርጓል። በጭማሪ ሰዓትም አሌሃንድሮ ጎሜዝ ለዋናው ቡድን የመጀመሪያ ግቡን በማስቆጠር የሊዮንን ድል 4 ለ 2 አድርጎ አጽንቷል።

ይህ ውጤት ሊዮን ሰንጠረዡን በአንደኝነት እንዲመራ ሲያደርገው፣ ፓኦክ ግን ወደ 17ኛ ደረጃ ዝቅ ብሎ ወደ ፕሌይ-ኦፍ ዙር ወርዷታል።

Related Articles

Back to top button